محور تقریب توسط خود دانش آموزان در حیاط مدرسه شکل گرفت و هر نفر یک عدد را در دست گرفت. عدد 5 کمی جلوتر قرار گرفت و بچه ها با بازی کردن به محض شنیدن اسم عددشان باید به سمت صفر یا ده میرفتند. و تشخیص میدادند کدام مسیر نزدیکتر است تا اینکه در بایان همه متوجه اعداد قبل و بعد از عدد 5 شدند.
درباره این سایت